“幻想型”撒谎，这些撒谎的行为，大多由于孩子的思维意识与现实出现了混淆，他会把幻想中的事情当作实质发生过的，有些时候是由于期望事情变好而根据我们的想法随便发挥。
这种情况出现，你不需要紧张，孩子大脑发育虽然在三岁左右就会突飞猛进地前进一大步，但他对社会的认知还是幼稚的。这个时候你仅需帮助他分清现实和幻想有什么区别就好，不需要过分的说教，一味的板正孩子或许会破坏他的想象力和创造力呢。
六岁以下的孩子，他们会将现实与想象混淆不清，会把想象的事情当做现实的事情，孩子的想象力非常丰富，表现力也非常丰富，在二者的进步过程中，他们会“即兴发挥”把自己看到，听到，历程过的事情，进行“想象力加工”，用缺少逻辑的“说谎”来描述给大人，但并没明确的目的，是幻想型说谎。
爸爸妈妈在保护孩子积极性的首要条件下，帮助孩子提升思维能力，提醒孩子说话注意真实与想象的不同。
案例中的媛媛说了不少她想象中的事情，父母可以耐心地问孩子：“你动物园去看见大灰黑熊了吗？为何大黑熊被关在熊山，有非常高的围墙，由于大黑熊力气非常大，他们会伤人的，大家日常不会有大黑熊和大家在一块的。那天你给小朋友讲的故事，是自己编的吧？下次再给小朋友讲故事的时候，告诉他们你讲的是故事，怎么样？”
孩子听了父母的话，不会感觉自己遭到批评，却了解下次给小伙伴讲故事的时候要说明讲的是事实还是在编故事，同时，也没损害孩子的创造力和想象力。父母如此的提醒多了，孩子就会愈加可以区别什么是幻想，什么是真实了。
